线上共成长，静待花开时——三年级线上教学总结

福南小学   李碧容

　　疫情期间，我们三年级的老师们始终坚守我们的教育初心，线上教学在不断地摸索、探讨中前行。

　　一、云课堂，精彩纷呈。

　　为了线上课堂能够生动有趣，吸引孩子们的眼球，我们三年级的老师们可谓是“八仙过海，各显神通”，语文组老师通过播放抗疫小视频、猜字谜、学古诗手势舞等。数学组老师会通过孩子身边的素材引出数学问题，让孩子发现原来生活中处处有数学，林素芬老师还把时下最流行的冰墩墩带到课堂。英语组陈晓老师利用女儿的玩具进行颜色教学，李满璇老师也带来了一堆洋娃娃进行实物教学。勾艺婷老师精心设计收集孩子们的美术作品进行线上展示，鼓励孩子们大胆创作。鳕鱼老师也是充分利用身边的素材鼓励孩子们自创乐器，并表扬唱得好的孩子，还让他们开学后可以面试加入鳗鱼合唱团，孩子们大受鼓舞！

　　二、云管理，五育并举。

　　孩子们每一节线上课都有两名班主任值班，一位老师负责专门与上课老师对接，课堂上出现任何的突发情况、如卡顿、没声音等，将第一时间电话通知，共同解决问题。同时，我们安排这种跨学科的听课，对我们自己而言也是一种难得的学习、交流。此外，还有一位老师负责专门引导孩子们在评论区发言，一旦发现与课堂无关的言论将第一时间在评论区提醒引导他改正，并截屏交由班主任继续教育，经过这两周的跟课，孩子们现在基本步入正轨，专心听讲，在评论区积极规范发言。

　　同时，我们在学习群设置了机器人提醒孩子们到点就起床做操、进行健康申报、运动、劳动等，借助科技的力量，也一定程度上减轻了大家的负担。当然，在这里还得重点表扬我们的吴碧清姐姐，她一个人承包了年级的人工推送任务，定时定点推送丰富的心理、阅读、劳动等相关资料供孩子们学习。

　　三、云教研，引领方向。

　　教而不研则浅，研而不教则空。每周的年级教研会我们都会深度研读课标、课本，每一节语文课姐妹们都是集体备课、磨课、听课、评课、反思，总结。通过每周的线上教研和线上班主任交流会，解决大家在网络授课中遇到的问题，实现了资源共享，共同提升。而且每一次的教研活动林泽粧老师都会用有道云帮我们做会议记录，做事留痕。

　　住在学校宿舍的几位妹妹，郑怡彤、梁洁、刘奕珊、林泽粧更是突破了“云”的局限，经常聚在一起备课，磨课，秉持精益求精的态度，弘扬工匠精神，力求将每一节课都打造成精品，让学生得到最大获益。

　　四、云评价，爱不缺席

　　云关爱，不缺席。虽然无法与孩子们见面，但我们对孩子的关爱与牵挂一直在。我们在布置作业时切实落实双减政策，布置分层作业并及时批改作业，通过录制视频或用图片方式集中反馈作业中的问题。我们还会通过线上展示、笑脸积分等评价孩子们的作业、作品，并承诺返校后颁发神秘礼品，激励孩子们自觉自主学习。对于个别身处封控区的孩子我们班主任也是电话谈心、问候，缓解他们的紧张焦虑。

　　为全体三年级老师的敬业负责点赞，其实这一直都是我们大福南的特色，一个敬业、专业、乐业的温暖大家庭。